Zarmanazan développe une pédagogie d’immersion en arménien occidental dans une démarche créative et participative, pour laquelle un niveau préalable confirmé de langue n’est pas obligatoire.
Nous encourageons chaque participant à prendre des initiatives, à développer son autonomie ainsi que sa capacité à vivre et à créer ensemble.
L’équipe pédagogique est spécialisée dans l’apprentissage des langues de manière ludique et créative; tous les animateurs, issus de la Diaspora, exercent leurs compétences dans les domaines artistiques, culturels, éducatifs, ou encore sportifs.
Après des pré-rencontres en ligne précédant le séjour, permettant de faire connaissance en jouant par petits groupes, c’est dans des cadres entourés de nature que tous les acteurs de Zarmanazan se retrouvent pour plusieurs semaines de partages pendant l’été.
Le séjour en France est déclaré auprès du Ministère français de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse.
Le séjour en Californie est approuvé par la Division de la Santé Environnementale du Comté de Kern.
Zarmanazan est ouvert à tous les enfants,
jeunes et enseignants de la Diaspora.
Une partie des ateliers est conçue pour des groupes constitués en fonction de l’âge.
D’autres ateliers sont multi-âges, ainsi que tous les moments de la vie quotidienne.
Pendant le séjour, nous partons également en excursion et découvrons ensemble les lieux naturels ou culturels qui nous entourent.
Ils sont invités à s’investir dans l’organisation du séjour, à prendre part activement à sa vie quotidienne, et lorsqu’ils le désirent, ils peuvent se joindre aux animateurs au sein d’ateliers pour les mineurs.
Vers le site du programme.
Une formation qui s’adresse aux enseignants ou futurs enseignants d’arménien occidental dans les écoles bilingues franco-arméniennes (privé sous contrat) en France, ou les écoles arméniennes de statut variable en Europe et dans le monde (pour les écoles quotidiennes : Europe : Bulgarie, Chypre, Grèce ; Proche-Orient et Méditerranée : Liban, Syrie, Jordanie, Egypte, Turquie, Israël ; Amériques : États-Unis, Canada, Argentine, Uruguay, Bresil ; Australie).
Ce programme vise à améliorer la formation des enseignants actuels et à venir, en leur permettant d’acquérir des connaissances et des compétences tournées vers leur pratique professionnelle, ainsi qu’une sensibilité aux enjeux de leur discipline, une capacité à questionner leur pratique et à s’engager de manière active dans un plan de formation continue adapté.